首页

原味踩踏视频

时间:2025-06-01 18:36:05 作者:《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》 浏览量:71056

  新华社北京5月31日电 6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》。

  文章强调,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。

  文章指出,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设这样的教育强国,必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。

  文章指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系、知识学习和全面发展的关系、培养人才和满足社会需要的关系、规范有序和激发活力的关系、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

  文章指出,如期建成教育强国,任务艰巨、时不我待。第一,坚定不移落实好立德树人根本任务。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释,构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。第二,强化教育对科技和人才的支撑作用。坚持推动教育科技人才良性循环,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。优化高等教育布局,培育壮大国家战略人才力量。第三,提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置,持续巩固“双减”成果,深入实施国家教育数字化战略,提升终身学习公共服务水平。第四,培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,不断提高教师培养培训质量,统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。第五,建设具有全球影响力的重要教育中心。深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权。积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

  文章强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。要坚定信心、勇毅前行,为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。

展开全文
相关文章
镜观·回响丨西部生态建设:以高水平保护支撑高质量发展

今年年初,一名带着“小砂糖橘”们研学哈工大的志愿者,因笑容温柔受到网友关注。这名网红“微笑学长”,便是哈尔滨工业大学土木工程学院2023级硕士研究生杨柏汇。

王毅会见澳大利亚新南威尔士州州长柯民思

“有了医保报销,对我们家庭而言经济负担减轻了很多。我是在厂里缴纳职工医保的,能直接将历年账户的余额共济给小孩子看病用,方便了很多。而且浙里办上绑定医保卡就可以直接用,有时候看病不带医保卡,只带手机也能报销。”朱慧说。

【党外人士话复兴】国家京剧院院长王勇:“人生就是一场戏”

所以为了流量,为了商业利益,毫无边界地通过人工智能技术对相关的经典作品、经典IP进行“魔改”,这完全是一种非常错误的方向,因为这是对于我们的价值观,对于我们相关作品的具体的创作,包括演职人员这些具体的社会劳动都是非常不尊重的,而且也是背离了相关作品原初的价值内核。

万象“耕”新不负春 粮食主产区春耕备耕有序开展

嫦娥六号任务将沿用嫦娥五号的采集方式,使用钻取和表取两种采样方式,获得不同层面和深度的样品,并在月球背面同步开展科学探测。

今明天北京晴晒为主最高气温34℃ 傍晚山区需防雷阵雨

成都近年来羽毛球氛围越来越好,几乎每个周末都有羽毛球全民健身赛事,孙绍寒也是各项赛事中的常客。2023年,孙绍寒与搭档杨硕一起在“运动成都”2023“双羽天下”羽毛球巡回赛成都市第十届全民健身运动会暨第三届社区运动会成都球王系列赛分站赛中,获得通往总决赛的资格,并凭借精湛的球技在总决赛八支队伍中一举夺冠。

相关资讯
热门资讯
链接文字